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Soutien aux écoles

Informez-vous à propos des subventions et aides financières accordées par la Fondation pour l’école. Voyez comment nous soutenons les écoles libres dans leur développement et leur mission éducative.

26 février 2015

Le 19 novembre dernier, Najat Vallaud-Belkacem, annonçait son plan triennal de 9 mesures pour les écoles de Seine-Saint-Denis. La 4e…

25 février 2015

L’ICES, faculté libre d’enseignement supérieur, lance un double diplôme Lettres-Histoire qui devrait intéresser nombre de jeunes littéraires en quête d’études…

18 février 2015

A Villeneuve la Garenne et Sartrouville, un dispositif associatif, ECD, fait un travail de soutien scolaire et d’éducation à la…

16 février 2015

Sept à Huit, le magazine présenté par Harry Roselmack tous les dimanches soir, a consacré un beau reportage sur le…

11 février 2015

Voici une initiative astucieuse et prometteuse dans son principe (sans préjuger de la qualité du contenu des manuels). Elle émane d’une…

9 février 2015

Pendant que le système scolaire français fossilisé s’effondre, de nouvelles idées émergent dans le monde entier, susceptibles de métamorphoser en profondeur notre approche de la question éducative. Les sommets…

4 février 2015

Laurent Berthet est directeur et fondateur du lycée et de la prépa CLIMAX. Il a répondu aux questions de Liberté…

2 février 2015

Les écoles indépendantes se développent de manière exponentielle. La demande explose mais les pouvoirs publics tardent à accorder aux élèves…

28 janvier 2015

Fawzia Barrage, directrice de l’ILFM (Institut Libre de Formation des maîtres : http://www.ilfm-formation.com/), interviendra samedi 31 janvier au Colloque Sens…

21 janvier 2015

De incidents se sont produits après les attaques terroristes contre Charlie Hebdo : de nombreux élèves ont refusé de respecter la…

19 janvier 2015

Lionel Devic, Président de la Fondation pour l’école, était l’invité de LCI pour débattre sur le fin du redoublement souhaité…

14 janvier 2015

Un jeune éducateur témoigne de sa façon toute salésienne de concevoir l’éducation de la jeunesse.