Comment peut-on bien apprendre à lire quand votre professeur ne peut pas vraiment vous montrer la différence entre certains sons ?

Les 787 classes de grande section de maternelle et les 784 classes de CP des écoles indépendantes scolarisent des dizaines de milliers d’enfants. Elles sont aujourd’hui exclues de la future distribution de masques transparents annoncée par l’État. Contraintes de s’équiper en petites quantités auprès de fournisseurs locaux, ces écoles paient en moyenne 15 € un masque transparent. Particulièrement reconnues pour la qualité de leur enseignement des fondamentaux, elles méritent d’être accompagnées : la Fondation pour l’école s’engage à leurs côtés !

Les sommes récoltées dans le cadre de cet appel seront reversées aux écoles indépendantes éligibles au soutien de la Fondation pour financer leurs achats de masques et produits nettoyants.

Vos dons seront défiscalisés à hauteur de 66% dans le cadre de l’impôt sur le revenu. 

Plus de 100 écoles indépendantes ouvertes à la rentrée 2020

[Chiffres mis à jour le 14 septembre 2020]

Malgré la Covid-19, le nombre d’écoles indépendantes continue à augmenter en France, témoignant de la forte attente de la société pour une offre scolaire diversifiée.

Avec 106 nouveaux établissements à la rentrée 2020, la France dénombre désormais 1571 écoles indépendantes.

Grâce à des pédagogies adaptées  -pédagogies classiques, Montessori, multilingues, etc.- ces écoles répondent concrètement et efficacement à la variété des besoins éducatifs des enfants.

Découvrez les nouvelles écoles 2020 grâce à notre carte interactive

Signature d’un partenariat durable avec la société A-Qui-S

La Fondation pour l’école a signé à l’été 2020 un partenariat avec le premier fabricant français d’étiquettes personnalisées. L’objectif est double : aider les écoles indépendantes tout en permettant aux familles de réaliser des économies sur les frais de scolarité, notamment lors de la rentrée des classes.

La Mairie de Paris renonce à bloquer la création d’écoles indépendantes

Le tribunal administratif de Paris vient de recadrer la municipalité.

Le service juridique de la Fondation pour l’école s’était mobilisé sur ce dossier, sollicité par l’école Living School.

Les Chroniques de la Fondation pour l’école de l’été 2020 en accès libre

Feuilletez en ligne ou téléchargez le dernier trimestriel de la Fondation pour l’école : quels ont été nos derniers projets ? Ceux de nos fondations abritées ? Cliquez sur l’image pour le savoir.

Entre articles d’actualité et réflexions de fond, Les Chroniques de la Fondation pour l’école permettent à nos bienfaiteurs comme à nos partenaires de suivre le travail de la Fondation tout au long de l’année.

Pour recevoir notre magazine directement dans votre boite aux lettres, abonnez-vous via le formulaire ci-contre.

La Fondation pour l’école transforme vos dons en actions sur le terrain

Le dernier Comité des dons de la Fondation s’est tenu avant l’été : merci à nos bienfaiteurs pour leur aide généreuse, qui nous permet de venir en aide à de nombreux établissements indépendants ! Quelques exemples concrets :

Écoles classiques

L’école EDEN à Marseille, a reçu une subvention pour l’ouverture d’une nouvelle classe à la rentrée prochaine.

Écoles adaptées

L’école Que La Joie Demeure, école adossée à une ferme en permaculture, a reçu une subvention pour la rénovation et la mise aux normes de ses locaux.

Écoles innovantes

La Clé des Champs dans le Finistère, école éco-citoyenne, a reçu une subvention pour l’achat de matériel pédagogique.

L’Académie Anne de Guigné, en Savoie, a reçu une subvention pour l’ouverture d’un collège.

L’école Montessori d’Amiens a reçu une subvention pour l’ouverture d’une classe de collège.

eCREADys à Sarguemines, école accueillant des enfants Dys, TDAH et précoces, a reçu une subvention pour le financement et l’aménagement d’une classe.

L’école Sainte Jeanne de France dans l’Eure, a reçu une subvention pour la rénovation et la remise aux normes de ses bâtiments.

Le lycée Montessori Bordeaux Mios a reçu une subvention pour l’acquisition de nouveau matériel de Sciences.

Le Renard et La Rose, prèsd’Orléans, est une école inclusive ; elle a reçu une subvention pour la clôture de son nouveau terrain.

Jean-Baptiste Dupuis, ancien DRH de la Marine nationale, nommé Directeur général de la Fondation pour l’école.

Après 39 ans de Marine, dont 16 passés en mer et 3 commandements embarqués, Jean-Baptiste Dupuis a pris aujourd’hui ses fonctions de Directeur général de la Fondation.

Ses années “à terre” ont essentiellement été consacrées à la gestion des ressources humaines (3 ans à la GPEEC*, 4 ans en tant que DRH) et à la formation (instructeur embarqué, et Directeur des études de l’École navale). En tant que DRH, Jean-Baptiste Dupuis a également côtoyé des établissements de formation extrêmement variés, de la très sélective École Atomique à la célèbre École des Mousses, école “de la 2ème chance” de la Marine nationale. Ces expériences lui ont permis une compréhension immédiate de la diversité des établissements scolaires indépendants et des problématiques qu’ils rencontrent.

Dans un contexte philanthropique fragilisé, Jean-Baptiste Dupuis a placé sa mission au sein de la Fondation sous le signe de la confiance, et engagé celle-ci dans une ambitieuse politique de développement, afin d’offrir toujours plus de soutien aux écoles, plus de formation à la communauté éducative, et plus de promotion de la liberté scolaire.

*Gestion Prévisionnelle des Effectifs, des Emplois et des Compétences

Toutes nos formations 2020/2021 dans une seule brochure !

Formation initiale pour devenir enseignant, formations continues pour les professeurs et les éducateurs, formations pour les créateurs et les directeurs d’école : consultez ou téléchargez notre brochure 2020/2021.

A NOTER :

  • nos formations se déroulent soit en cycle long tout au long de l’année, ou à la carte par module d’une ou deux journées… au encore directement au sein de votre établissement !
  • toutes nos formations sont éligibles à une prise en charge par FORMIRIS et par les OPCO

Nos éditions Critérion s’enrichissent de 8 nouvelles références !

4 manuels de Français, du CE1 au CM2, accompagnés de leurs livrets d’exercices complémentaires pour maîtriser durablement les fondamentaux de notre si belle langue.

Fruit de l’expérience de Sophie Wénisch-Labareyre, enseignante en primaire durant 17 ans dans des classes multi-niveaux du CE1 au CM2, ces ouvrages sont à destination des écoles comme des familles.

Commandez les ouvrages en ligne ou retrouvez-les en librairie !

La Fondation pour l’école, co-signataire d’un appel européen en faveur de la liberté éducative

“Europe must not forget independent education and educational pluralism”

Membre de l’ECNAIS – European Council of National Associations of Independent Schools, la Fondation est cosignataire avec 23 autres organisations européennes de sa déclaration du 9 juin 2020. Le contexte actuel ne saurait être l’occasion de limiter le droit fondamental des parents à choisir l’éducation de leurs enfants : les écoles indépendantes font pleinement partie de l’offre éducative et doivent être toujours plus soutenues, en France comme en Europe.

La Fondation pour l’école s’engage au quotidien aux côtés des  écoles indépendantes

Aux côtés des créateurs et des directeurs d’écoles…

…aux côtés des parents d’élèves…

… et pour le bonheur des élèves !

Nos réalisations 2019, nos objectifs pour 2020

Le nombre d’écoles aidées – juridiquement comment financièrement, le nombre de créateurs d’établissements et de professeurs formés, etc.

Nouvelles Chroniques de la Fondation pour l’école

Le 23è numéro du trimestriel d’information de la Fondation pour l’école, daté du mois de mars 2020, vient de paraître. Feuilletez-le en ligne en cliquant sur la vignette, ou demandez à recevoir gratuitement un exemplaire par voie postale via le formulaire ci-dessous.

85% DES PARENTS ÉLÈVES RÉCLAMENT PLUS D’INDÉPENDANCE POUR LES ÉTABLISSEMENTS

Un récent baromètre a interrogé les parents d’élèves sur leur perception de l’école : le constat est très sévère, y compris sur la capacité du système actuel à se réformer.

Parmi les différents items examinés dans ce sondage, on voit la très forte demande des parents pour une autonomie plus grande accordée aux établissements, réclamée par 85% des parents. 92% d’entre eux se déclarent même en faveur des redoublements, afin d’éviter que les enfants aient le temps de rattraper leur retard.

Téléchargez notre dernier rapport d’activités

Faites connaissance avec la Fondation pour l’école :

Quelle est notre mission ? Nos valeurs ?
Quelles sont nos actions ? Nos projets ?
Quelles garanties apportons-nous à nos donateurs  ?
Quel a été notre impact social en 2019 ?
Quels sont nos objectifs à 1 et 5 ans ?
Quelles sont nos ressources et comment les utilisons-nous ?

Retrouvez nos chiffres-clés, nos objectifs et nos équipes en consultant notre Rapport d’Activités 2019