L’ILFM propose un parcours de formation continue permettant de découvrir et de s’approprier la Pédagogie de l’attention.
Il s’agit de partir de la réalité, du constat des difficultés récurrentes des élèves (manque d’attention, de compréhension, de mémoire, apathie intellectuelle ou hyper-activité, “dys”…) pour remonter à l’analyse des causes et proposer des outils efficaces de remédiation afin de (re)découvrir les lois fondamentales de l’apprentissage initial, celles qui permettent de développer une pensée libre et personnelle.
Enseignement du primaire
26 août 2024
12 jours répartis sur 1 an
Certificat de réalisation
Professeurs du primaire
AESH et personnes chargées du soutien scolaire
Directeurs
Ouverture des inscriptions : 6 février 2024
Fin : 15 juillet 2024
Délai de réponse : 15 jours
1680 € pris en charge par l’OPCO + 40 € de frais de dossier
Particuliers : nous consulter
70 avenue Denfert-Rochereau, 75014 Paris
Une promotion est constituée de 20 étudiants. Pour candidater, merci d’envoyer votre dossier à l’adresse [email protected]
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour l’étude de la mise en œuvre d’aménagements et d’accompagnements éventuels à [email protected]
Oui, cette formation est compatible avec une activité professionnelle car elle ne dure que 11 jours répartis sur les vacances scolaires et le WE. Il n’y a pas de travail à fournir entre les sessions. Seules des analyses de pratique et études de cas concrets peuvent vous être proposées.
Si vous êtes salarié, la prise en charge est possible dans le cadre d’un contrat de travail. Après votre inscription, une convention de formation est fournie à l’établissement dans lequel vous exercez. C’est à l’établissement de faire toutes les démarches nécessaires à la prise en charge de votre formation.
Cette formation n’est pas réservée aux enseignants. En revanche, pour profiter au mieux des contenus délivrés, il est nécessaire d’être en contact régulier avec des élèves. Cette formation s’adresse donc aux professionnels de l’éducation et de l’enseignement : responsables de soutien scolaire, AESH/AVS, orthophonistes, directeurs, professeurs du premier et du second degré,…
Cette formation apporte des outils pour aider tous les élèves, quelle que soit la nature de leurs difficultés. Après avoir travaillé sur le rapport à leur corps, la conscientisation et la verbalisation de leur pensée et de leurs émotions, ainsi que la mise en place des liens logiques, vous pourrez soutenir efficacement tous les élèves dans leur scolarité.
Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus, la qualité des intervenants et l’adéquation du cours à vos attentes. Les réponses possibles : très satisfait, satisfait, perplexe, frustré, pas satisfait. Les données se basent sur les réponses de la dernière promotion
Taux de satisfaction
