Un article à retrouver ici Bac 2022: la colère des lycées hors contrat qui réclament le contrôle continu comme les autres établissements Par Paul-Henri Wallet • Publié le 28/03/2022 à 05:00 • Mis à jour le 29/03/2022 à 09:49 L’année dernière, les élèves de lycées…
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Pour parler de l’éducation intégrale, c’est l’intégralité de sa personne que François-Xavier Clément convoque dans son dernier ouvrage à l’allure de somme, où le père, le professeur, le philosophe, le directeur d’établissement, le chrétien convaincu, tentent de cerner comment l’enfant,…
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Vendredi 9 avril 2021 Communiqué Le Sénat a achevé le 8 avril l’examen du projet de loi, adopté par l’Assemblée nationale après engagement de la procédure accélérée, confortant le respect des principes de la République. Notre mobilisation et nos divers…
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L’ex-Président de la Fondation pour l’école Lionel Devic, avocat spécialiste du droit des fondations et des associations et administrateur de la Fondation, était longuement interrogé par Le nouvel économiste pour son dossier spécial consacré aux fondations abritantes et abritées. Un article paru…
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Communiqué de presse Mardi 1er décembre 2020 Nouveau refus du Ministère de communiquer ses données sur la radicalisation islamiste des enfants en IEF : la Fondation pour l’école considère que l’interdiction de l’IEF n’est pas une réponse adaptée aux enjeux…
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Marie Carrère, enseignante en histoire géographie, termine notre série d’analyses de l’école numérique sous l’angle de la relation pédagogique entre le professeur et son élève, avec une réflexion nourrie par les débats parus pendant le confinement sur ce thème. En…
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Beatrice Mabilon-Bonfils, CY Cergy Paris Université et Alain Jaillet, CY Cergy Paris Université Et si l’expérience du confinement était finalement une bonne chose pour l’école ? Comme pour toute crise, les enseignements que l’on peut en tirer vont dépendre des arrière-pensées…
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Photo by National Cancer Institute on Unsplash — National Cancer Institute, Les étatistes ont raison de louer l’égalité des chances et le pouvoir formidable d’émancipation de l’éducation. Une réforme libérale permettrait d’améliorer le sort de tous, au détriment de personne,…
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Quelle place voulons-nous donner aux écrans dans la vie de nos enfants ? Réfléchir sur les usages du numérique et des nouvelles technologies en classe Développer son esprit critique par rapport à ces usages Assurer une cohérence d’action au sein…
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Une parution de Jean Ravestein, de l’université d’Aix-Marseille Université (AMU) et parue dans “The Conversation”, a récemment attiré notre attention : derrière le propos scientifique, se cache un grand désarroi. À lire les témoignages recueillis, on en comprend mieux l’origine…
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À la lecture des résultats du récent baromètre SOS Éducation–Ifop auprès des parents d’élèves du primaire et du secondaire, on comprend pourquoi les sondages officiels s’étaient jusqu’à présent bien gardés d’interroger les parents d’élèves… En effet, l’école peut (doit !)…
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Dans un article paru dans “Les décodeurs” du journal Le Monde, la croissance des écoles hors contrat est regardée comme un phénomène de société. Véritable tendance de fond, le développement des écoles hors contrat -mais pas hors cadre !- s’explique…
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