Ce qu’il faut retenir du colloque sur les Français et l’école
Ce lundi 4 mai, nous avons eu l’honneur d’organiser un colloque à l’occasion duquel nous avons pu révéler les résultats du sondage Ifop sur la question des attentes des Français vis-à-vis de l’école.
Cet événement au Palais du Luxembourg a également été le lieu d’une table ronde, animée par Aziliz Le Corre, journaliste et essayiste, sur la thématique suivante :
” Face aux attentes, quelles solutions issues de la société civile ? “
Revenons en détails sur les différents échanges et informations annoncées.
Un des enseignements fort : une adhésion à la diversification des types d’écoles pour diminuer l’échec scolaire.
« Une large majorité se dégage en faveur d’une renforcement du rôle du directeur d’établissement. 84% sont favorables notamment à ce que les directeurs d’établissement puisse recruter son équipe pédagogique »
Ce que révèle le sondage en 3 chiffres
Le directeur – un rôle renforcé pour renforcer l’autorité et avoir une véritable liberté d’action
- 84% des Français voudraient que le rôle du directeur soit renforcé, tant dans la composition de son équipe pédagogique, que dans le pilotage de l’établissement et le projet pédagogique.
Les parents, premiers éducateurs – une plus grande liberté de choix attendue par les Français
- 82% des Français considèrent qu’aujourd’hui, seules les familles aisées peuvent réellement choisir l’établissement où scolariser leurs enfants.
Renforcer le lien école – famille pour assurer une plus grande cohérence éducative
- 77% des Français estiment qu’une amélioration de la communication entre l’école et la maison est nécessaire. Les enjeux liés à l’IA et à l’inclusion de tous les enfants dans les écoles sont des sujets qui préoccupent les familles.
Quelles solutions aux grands enjeux de demain pour l'école ?
L’IA face à l’apprentissage des fondamentaux, le renforcement de l’autorité et la cohérence éducative, l’équité scolaire, le choix de l’école, la lutte contre l’échec scolaire, organisation scolaire, etc.
Ces sujets ont réuni autour d’une table ronde plusieurs intervenants de qualité :
- Laurence Bernard, Maire du Pecq de 2013 à 2026
- Marie-des-Neiges Guillotel, Présidente de la FPEEI
- David Vauthrin, Président du groupe scolaire Tarcisius-Trinité
- Augustin Yvan, ancien professeur et directeur d’établissement à Mantes-la-Jolie
« Pour un territoire, une offre scolaire variée est un véritable atout ! Pour un maire c’est très important. C’est une richesse de pouvoir offrir différents types de modèles pédagogiques aux parents qui y résident. »
« Les écoles hors contrat attirent parce qu’elles ont un projet éducatif fort, en territoire rural, en banlieue ou pour les enfants en situation de handicap »
« La réforme qui me semble la plus nécessaire est l’égalité de traitement pour les enfants handicapés.
Aujourd’hui si une famille ressent le besoin d’inscrire son enfant dans une école privée, elle perd tout dispositif d’aide financière »
« Les écoles libres ne sont pas des anomalies. C’est un modèle complémentaire qui doit avoir toute sa place dans le système éducatif français parce qu’il répond à une attente forte des parents. »
Michel VALADIER a conclu ce colloque au Sénat par ces mots :
« L’élection présidentielle doit être l’occasion d’apporter des solutions en respectant ce qui fonctionne et en respectant la liberté du choix de l’école »
