Remise du Prix Étincelle 2025 : 5 écoles récompensées pour leur engagement en faveur de la lecture
Paris, le 1er février 2025 – La Fondation pour l’école a dévoilé les lauréats de la deuxième édition du Prix Étincelle, un concours qui récompense les bonnes initiatives pédagogiques dans les écoles libres. Cette année, le thème “La lecture, un passeport pour la vie” a inspiré 41 écoles, parmi lesquelles cinq ont été distinguées par le jury. Les lauréats se partagent une dotation totale de 33 000 €, destinées à soutenir et amplifier leurs projets.
Un thème fédérateur : la lecture comme clé d’émancipation
La lecture est bien plus qu’une compétence scolaire : c’est un outil d’ouverture au monde, de développement personnel et d’intégration sociale. Les écoles lauréates ont démontré, chacune à leur manière, comment elles transforment cet apprentissage en une aventure collective et créative. Voici un aperçu de leurs initiatives remarquables :
1er Prix : École et Collège Le Sénevé (Castres, Tarn
Projet : Un voyage littéraire en cinq visas
L’école Le Sénevé a imaginé un parcours de lecture structuré en cinq étapes, ou “visas”, pour guider les élèves de la maternelle au collège. Chaque “visa” correspond à une compétence clé : l’amour du livre, le décodage, la lecture conscientisée, la découverte et le partage de la littérature, et enfin les lectures “enchantées”. Leur projet phare, “À livre ouvert”, est une émission littéraire mensuelle où élèves et professeurs partagent leurs coups de cœur. Une comédie musicale, “Enchantements”, a également permis aux élèves de rencontrer des auteurs classiques et contemporains, en incarnant leurs œuvres sur scène.
Dotation : 15 000 €
2ème Prix : Cours Saint Martial (Limoges, Haute-Vienne)
Projet : La lecture, un plaisir quotidien et partagé
Le Cours Saint Martial a mis en place un rallye-lecture original, invitant les élèves à voyager à travers les régions de France via des livres-étapes. Chaque lecture est validée par un tampon dans un carnet de voyage, transformant la lecture en une aventure collective. L’école organise aussi des lectures buissonnières, des moments de lecture libre en fin de journée, et un prix littéraire interne pour récompenser les meilleurs lecteurs. Leur approche allie rigueur pédagogique et plaisir de lire, en intégrant la lecture dans toutes les disciplines.
Dotation : 7 000 €
3ème Prix : Cours Bienheureux Charles d’Autriche (Angers, Maine-et-Loire)
Projet : La lecture, un outil d’excellence et de partage
Au BCA, la lecture est un pilier de la formation des collégiens. Leur carnet du lecteur, suivi de la 5ème à la 3ème, permet aux élèves de consigner leurs découvertes littéraires et de développer leur esprit critique. Les élèves de 3ème s’impliquent aussi dans un projet solidaire : ils lisent des histoires à des élèves de CP d’une école partenaire, renforçant ainsi leur confiance en eux et leur goût pour la transmission.
Enfin, une bibliothèque dédiée aux professeurs encourage le développement professionnel et la culture commune.
Dotation : 5 000 €
Coup de cœur Primaire : Groupe scolaire Tarcisius-Trinité (Briis-sous-Forges, Essonne)
Projet : La lecture, un pont entre les cultures et les générations
Située en zone rurale, l’école Tarcisius-Trinité a fait de la lecture un vecteur d’intégration pour ses élèves de nationalités variées. Leur rallye-lecture annuel, organisé sur la plateforme rallye-lecture.fr, mobilise les élèves du CP au CM2 autour d’ouvrages adaptés à leur niveau. Les CM2, nommés “petits veilleurs”, accompagnent les plus jeunes dans leur parcours de lecture. L’école organise aussi des rencontres avec des auteurs et des séances de lecture à voix haute pour les résidents d’un EHPAD local, créant des liens intergénérationnels forts.
Dotation : 3 000 €
Coup de cœur Secondaire : La Classe du Phare (Paris, 11ème)
Projet : La lecture, une culture vivante et partagée La Classe du Phare, intégrée dans une Maison de Culture, fait de la lecture une expérience immersive et artistique. Les élèves participent à des soirées littéraires ouvertes au public, à un cercle littéraire mensuel, et à des rencontres avec des auteurs et des libraires. Leur approche unique associe lecture, théâtre et déclamation de poèmes, pour faire vivre les textes et développer l’aisance orale. La classe du Phare vécue comme une bibliothèque a été mise en valeur et filmée par deux élèves de la classe.
Dotation : 3 000 €
Un jury impressionné par la créativité et l’engagement des écoles
Les membres du jury ont salué la diversité des projets, tous centrés sur l’idée que la lecture est une porte ouverte sur le monde. Que ce soit par le théâtre, les défis collectifs, les rencontres intergénérationnelles ou les émissions littéraires, chaque école a su rendre la lecture vivante, accessible et inspirante.Les écoles lauréates ont su créer des environnements où les élèves deviennent des lecteurs passionnés, capables de s’épanouir et de s’ouvrir aux autres.”
Et après ?
Les dotations permettront aux écoles de pérenniser et d’étendre leurs initiatives, que ce soit en achetant de nouveaux livres, en organisant des événements littéraires ou en formant les enseignants. La Fondation pour l’école continue à accompagner les écoles dans leur développement et remercie les écoles participantes de partager leurs bonnes pratiquesconvaincue que c’est ainsi que le système éducatif se relèvera.
En savoir plus sur le Prix Étincelle et découvrir les projets des années précédentes.
