Statistiques sur les écoles libres
Contexte de la rentrée 2025
Un contexte éducatif en mutation
Le paysage scolaire français connaît depuis plusieurs années de profondes transformations. Tandis que l’Éducation nationale traverse une crise qui n’en finit pas —, chute du niveau scolaire, pénurie d’enseignants et insécurité dans les établissements, baisse démographique — les écoles libres dites hors contrat poursuivent leur développement. Ces écoles libres, souvent créées par des parents ou des associations, attirent de plus en plus de familles en quête d’exigence pédagogique, d’un accompagnement personnalisé et de méthodes alternatives. Leur croissance illustre une aspiration forte à une éducation plus adaptée aux besoins des enfants, fondée sur la liberté, la diversité des approches éducatives et le lien étroit avec les parents.
📉 Délitement de l’Éducation nationale
- 92 000 élèves en moins cette année dans le public, principalement dans le primaire.
- Une prévision de – 805 800 élèves en moins d’ici 2029.
- Fermeture annoncée de 5 000 classes dans le public et environ 500 dans le privé sous contrat.
- Pénurie d’enseignants : près de 10 % des postes vacants au concours 2025, avec des seuils d’admissibilité très bas (Exemple : 6/20 à Créteil et Versailles).
📊 Les causes de l'effondrement du système scolaire
- Chute du niveau : la France est dernière de l’UE au test TIMSS 2024 en mathématiques (483 points contre 511 dans l’UE/OCDE).
- Inflation galopante des mentions au bac : 58,8 % des bacheliers avec mention en 2025, contre 24,3 % en 1997 (+1157 % pour les mentions TB).
- Violence et insécurité : 52 % des enseignants se sentent menacés dans leur établissement.
🌱 Le développement continu des écoles libres
Face à ces difficultés, les écoles hors contrat apparaissent comme un recours :
- 2 614 écoles recensées en 2025, contre quelques dizaines il y a 30 ans.
- 78 nouvelles écoles ouvertes cette année malgré un contexte économique difficile.
- 400 nouvelles classes créées en tenant compte des 200 ouvertures dans des établissements déjà existants, reflétant ainsi la consolidation et la pérenisation des écoles libres.
- Des réseaux éducatifs en expansion (Excellence Ruralités, la FETE, Espérance Banlieues, CERENE, Académies Saint-Louis, etc.).
🎓 Pourquoi les parents choisissent-ils les écoles libres dites hors contrat ?
Les familles plébiscitent ces établissements pour :
- Des méthodes pédagogiques exigeantes (lecture syllabique, pédagogies actives).
- Une étroite coopération avec les parents, premiers éducateurs de leurs enfants.
- Des classes à effectifs réduits, propices au suivi individualisé.
- Une grande diversité éducative : pédagogie classique, Montessori, écoles dans la nature, alternatives…
- Une meilleure prise en compte des enfants à besoins particuliers (HPI, dys, phobie scolaire…).
🚪 Fermetures et reports
En 2025, 16 écoles hors contrat ont fermé, le plus souvent pour des raisons financières ou administratives. Ce phénomène joue un rôle de régulation naturelle, contribuant à la professionnalisation du secteur. Nous avons par ailleurs constaté cette année un nombre plus important de reports par rapport à l’an dernier. La plupart du temps pour des problèmes de locaux.
📌 En résumé
Alors que l’école publique fait face à une crise de confiance et de performance, les écoles libres dites hors contrat apparaissent comme une alternative crédible et dynamique. Malgré l’hiver démographique dans lequel notre pays semble durablement entré, elle continue d’ouvrir des classes. Sans doute parce qu’elles réussissent à conjuguer exigence académique, diversité pédagogique et lien fort avec les parents, et savent s’appuyer sur des méthodes éprouvées sans renoncer à faire de l’innovation éducative au service des enfants. Nova et vetera !
Données générales
Analyse des chiffres de la rentrée 2025
Public
Ouvertes à tous les élèves, les écoles libres sont souvent plébiscitées par des enfants qui ne trouvent pas leur place dans le système. Ainsi, 39% des créations d’école sont destinées à des enfants HPI, à besoins particuliers ou souffrant d’un trouble des apprentissages. Pour autant, la majorité des enfants reçus suit une scolarité classique, sans trouble particulier, preuve de la normalisation effective de ce type d’établissement
Confessions
Contrairement à une idée reçue et tenace, les écoles confessionnelles sont loin d’être la majorité des écoles libres. Cette année, 72% des créations sont aconfessionnelles (chiffre stable). 24% d’entre elles sont catholiques (en légère hausse) et 4% sont protestantes (avec une importante implantation dans l’Est de la France). À notre connaissance, il n’y a pas de création d’école juive ou musulmane, ou elles n’ont pas souhaité répondre à notre questionnaire.
Zones d'implantations
Cette année, ce sont les communes rurales, inférieures à 2 000 habitants, qui voient le plus grand nombre d’ouvertures sur leur territoire : elles représentent 27,9% des créations. La fermeture des écoles rurales et péri-urbaines publiques au profit des regroupements scolaires a sans doute largement contribué à cette dynamique. Les villes moyennes (entre 10 000 et 50 000 habitants) ne sont pas en reste, avec 20,9%, continuant sur leur lancée et 18,6% pour les petites villes (entre 2 000 et 10 000 habitants).
Pédagogies
Les écoles hors contrat se diversifient dans leurs choix pédagogiques : près de la moitié (48,8%) des nouvelles écoles privilégient les pédagogies actives, visant l’implication des élèves et un apprentissage incarné. La pédagogie classique-explicite reste solide avec 32,6% des créations, centrée sur les fondamentaux et des méthodes structurées et éprouvées. La pédagogie Montessori, très en vogue ces 10 dernières années, est en baisse avec 18,6% des nouvelles écoles.
Les écoles libres sont comptabilisées par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance. Chaque année, elle publie les repères et références statistiques dans lesquels elle fait état de l’évolution du nombre d’établissements. Néanmoins, ces données ne sont pas toujours exhaustives, c’est pourquoi la Fondation effectue un recensement en contactant directement les écoles.
Chaque année, la Fondation pour l’école publie le recensement des ouvertures d’écoles hors-contrat à la rentrée.
Il est le fruit d’une veille quotidienne au plus près des acteurs de la liberté scolaire, et d’un questionnaire adressé aux porteurs de projets.
L’engouement des écoles libres s’explique par différents facteurs, comme les petits effectifs d’élèves permettant la bonne prise en charge de différents profils d’enfants ou la liberté pédagogique. Ne bénéficiant d’aucune aide de l’Etat, ces écoles dépendent directement de leur succès auprès des parents et de leur capacité à assurer à leurs enfants une éducation de qualité !
Différentes raisons peuvent être mises en cause.
Ne recevant aucune subvention publique, il peut arriver que certaines écoles libres ferment par manque de moyens. Les locaux sont par exemple un poste de dépense élevé auquel il est parfois difficile de faire face.
Parfois, les écoles peinent aussi à recruter des professeurs, sans qui elles ne peuvent assurer d’enseignement.
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