Actualités

Qu’est-ce qui fait la qualité des écoles indépendantes ? L’excellence de leurs professeurs et la diversité de leurs pédagogies.

C’est parce que leurs professeurs sont bien formés et continuent à le faire tout au long de leur vie professionnelle que ces écoles rayonnent : leurs enseignants savent interroger et renouveler leurs pratiques pour leur propre bénéfice et celui de leurs élèves.

La Fondation pour l’école et ses deux instituts de formations*, l’ILFM pour le primaire et l’Académie du Professorat pour le secondaire,proposent  à tous les professeurs et les éducateurs des formations continues, soit en “cycle complet” de 6 week-end répartis tout au long de l’année scolaire, soit à la carte, par module. 

Les inscriptions sont possibles toute l’année ! N’hésitez pas à nous contacter à formations@fondationpourlecole.org ou au 01 82 83 11 88.

Nous proposons également près de 40 formations dispensées directement au sein des établissements scolaires.

La Fondation pour l’école propose enfin plusieurs formations pour les directeurs d’école, et pour les porteurs de projets désireux de créer leur propre établissement. 

*Ces formations sont toutes éligibles à une prise en charge par les OPCO ou par FORMIRIS.

Nos éditions Critérion s’enrichissent de 8 nouvelles références !

4 manuels de Français, du CE1 au CM2, accompagnés de leurs livrets d’exercices complémentaires, viennent agrandir notre collection Critérion.

Orthographe, grammaire, vocabulaire et conjugaison : ces manuels à compléter reposent sur une méthode aussi rigoureuse que ludique, créée par Sophie Wénisch-Labareyre, enseignante en primaire durant 17 ans dans des classes multi-niveaux du CE1 au CM2.

Son expérience lui a permis de concevoir des leçons qui tiennent compte des difficultés des élèves, répondent aux questions astucieuses des plus vifs et aident les autres dans leurs hésitations !

Fidèles à notre ligne éditoriale, ces ouvrages sont à destination des écoles comme des familles ! EN CADEAU sur le site : des ressources pédagogiques complémentaires, pour les parents et les professeurs (fiches de vocabulaires, cartes mentales, etc).

Leurs prix modérés leur permettent d’être accessibles au plus grand nombre. Vous pouvez d’ores et déjà feuilleter les ouvrages sur le site internet Criterion, les commander en ligne sur le site de La Procure ou les retrouver chez votre libraire dès le 19 juin !

La Fondation pour l’école, membre de l’ECNAIS – European Council of National Associations of Independent Schools, est cosignataire avec 23 autres organisations européennes de sa déclaration du 9 juin 2020.

Le contexte actuel ne saurait être l’occasion de limiter le droit fondamental des parents à choisir l’éducation de leurs enfants : les écoles indépendantes font pleinement partie de l’offre éducative et doivent être toujours plus soutenues, en France comme en Europe.

Télécharger la déclaration : ICI


Europe must not forget independent education and educational pluralism

Europe is facing a major crisis that is affecting European society at multiple levels overall. Education is not an exception. This crisis poses challenges for children, teachers, parents, headmasters and others, affecting the educational community as a whole. We need to emerge from this crisis together.

Independent schools, a fundamental expression of civil society, are affected by this crisis in the same ways as public schools, and often more so. In this context, independent schools have collaborated with national authorities, sharing experiences, good practices and materials that may also help other schools out of this crisis. In addition, many of these schools are making tremendous efforts in order to support families that are struggling to ensure that their children continue to receive the education they feel is best for them. This is subsidiarity and solidarity at work. In countries where independent schools are not fully publically funded, the necessary resources to maintain solidarity or simply to continue the operation of the schools are strongly declining.

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À l’attention des directeurs de collège et lycée hors contrat

Chers directeurs,

Les nombreuses zones d’ombres qui demeuraient quant aux modalités d’organisation des examens du Bac et du Brevet 2020 pour vos élèves nous ont amenés à solliciter les services de la DGESCO (Direction Générale de l’Enseignement scolaire) du Ministère de l’Éducation nationale.
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Vous trouverez ci-après les réponses qui nous avons pu obtenir :

Pour le Bac 2020

Le dossier de contrôle continu se substitue au livret scolaire quel que soit le livret que vous aviez. Ce dossier a été institué spécifiquement pour le Bac et comprend des informations nécessaires au travail du jury qui ne figurent pas dans le livret scolaire.

Pour obtenir les dossiers de contrôle continu, vous devez vous rapprocher des services académiques des examens, qui organisent la mise à disposition de ces dossiers.

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La Fondation pour l’école s’engage au quotidien aux côtés des  écoles indépendantes :

Comment la Fondation pour l’école agit-elle au en faveur des écoles indépendantes ?

Découvrez le quotidien de directeurs d’écoles avec lesquels nous travaillons, des témoignages de parents d’élèves.… et, bien sûr, des paroles d’enfants !

Aux côtés des créateurs et des directeurs d’écoles…

…aux côtés des parents d’élèves…

… et pour le bonheur des élèves !

La Fondation pour l’école étoffe son offre de formation au cœur des établissements

La formation continue des professeurs est absolument essentielle à la qualité de leur enseignement, mais elle n’est pas toujours facile à organiser.

La Fondation pour l’école est extrêmement attachée à sa mission de formation des équipes éducatives, comme elle a à cœur d’agir directement sur le terrain.

Lancée avec succès en 2019/2020, l’offre de “formations sur site” de la Fondation s’enrichit de nombreux nouveaux modules pour simplifier la vie des directeurs d’établissements et des professeurs !

Accompagnement vers le label de Qualité scolaire Gabriel©, Gestion mentale, Pédagogie de l’attention, Gestion de classe et gestion d’équipes, outils pédagogiques pour le primaire comme pour le secondaire…. : ce sont désormais 40 formations que la Fondation pour l’école propose à l’ensemble des établissements indépendants.

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MISE A JOUR DU 28 MAI 2020 : notre longue mobilisation a payé ! Deux décrets et deux arrêtés publiés ce jour au Journal officiel entérinent le fait que les élèves des collèges et lycées indépendants pourront bien passer et obtenir leur Bac et leur Brevet 2020 dans les mêmes conditions que les autres élèves scolarisés dans le public et le sous-contrat.
Cette confirmation réglementaire montre que notre pétition et nos échanges avec le ministère ont porté leurs fruits !


Jean-Michel Blanquer a aussitôt rectifié ses propos : la session exceptionnelle de juin-juillet 2020 est bien ouverte à tous les élèves dès lors qu’ils disposent d’un livret scolaire, ce qui inclut de facto les élèves des écoles indépendantes, ce dont la Fondation s’est félicité (voir  notre communiqué de presse du 4 avril).

La Fondation pour l’école reste toutefois particulièrement vigilante sur la question de la réelle égalité d’accès aux examens pour tous les candidats au Baccalauréat et au Brevet 2020.

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Faites connaissance avec la Fondation pour l’école !

Quelle est notre mission ? Nos valeurs ?
Quelles sont nos actions ? Nos projets ?
Quelles garanties apportons-nous à nos donateurs  ?
Quel a été notre impact social en 2019 ?
Quels sont nos objectifs à 1 et 5 ans ?
Quelles sont nos ressources et comment les utilisons-nous ?

Retrouvez nos chiffres-clés, nos objectifs et nos équipes en consultant notre Rapport d’Activités 2019 en le feuilletant ci-dessous ou en le téléchargeant ici.

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  • Réfléchir sur les usages du numérique et des nouvelles technologies en classe
  • Développer son esprit critique par rapport à ces usages
  • Assurer une cohérence d’action au sein de la communauté éducative

SOMMAIRE

  1. Le programme détaillé du colloque
  2. Les actes du colloque
  3. L’appel de la Fondation sur le numérique à l ‘école
  4. Les vidéos des échanges
  5. Les photos des échanges
  6. Les intervenants
  7. Des initiatives pour nourrir la réflexion l’action
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